李婷老師,擔(dān)任班主任十多年,她是學(xué)生口中的“婷姐”,是家長(zhǎng)信任的老師,同時(shí)她還是人文教育系負(fù)責(zé)人袁一主任的愛人和一個(gè)七歲孩子袁可的媽媽。如今,校園內(nèi)常見寶貝的身影,因?yàn)橐患胰诙嫁D(zhuǎn)戰(zhàn)校內(nèi),繼續(xù)堅(jiān)守自己的崗位了。
一家三口于安徽新華合影
合肥疫情突發(fā),一邊是自家孩子線上教學(xué),一邊是學(xué)校眾多在校生,李婷老師和袁一主任再三權(quán)衡,既不能耽誤自家孩子上課,也不能放松在校生管理,于是二位老師將七歲的孩子帶至學(xué)校,就近照顧。
袁可(右一)等待著媽媽開完班會(huì)后給自己安排網(wǎng)課
系部主任的工作紛繁復(fù)雜,需要處理全系部大大小小的事務(wù)。但雜而不亂,條理清晰。袁主任系部的校園活動(dòng)繽紛多彩,各項(xiàng)工作有序推進(jìn)??上攵邚?qiáng)度的工作之下,袁主任幾乎沒有什么閑暇時(shí)間,李婷老師承擔(dān)起照顧寶貝的全部工作。在校內(nèi),李婷老師是班主任,日常的班級(jí)管理從不曾有所疏漏,寢室衛(wèi)生永遠(yuǎn)保持在干凈整潔的第一梯隊(duì),晨訓(xùn)、早操永遠(yuǎn)準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)!
忙于學(xué)生工作的袁一主任
李婷老師學(xué)生寢室合影
11月7日,是袁可晨讀打卡的第61天,這是小家伙晨讀課堂從家搬至安徽新華的第19天,天天堅(jiān)持,日日不斷。李老師的學(xué)生管理策略在自家孩子身上也體現(xiàn)得無微不至。小寶貝也自律聽話,不讓媽媽操心。
和媽媽一起上網(wǎng)課
就在上午10點(diǎn),剛剛開完班會(huì)的李老師,馬不停蹄給孩子安排上網(wǎng)課,她沙啞著嗓子說:“孩子的教育不能放松,安徽新華的學(xué)生也跟我的孩子一樣,嚴(yán)抓習(xí)慣,陪他們一起攻克難關(guān)!”
正在開班會(huì)的李婷老師